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屈老师买办语言课教案《林林总总的广告》

时间:2023-01-17 15:23 点击次数:
  本文摘要:运动目的 1.能发现广告在生活中的作用,开端相识广告的种种类型。 2.能模拟和创编有趣的广告语。 运动准备 1.运动前请幼儿收集种种广告资料。 2.准备几段幼儿熟悉的广告片段,差别形式的广告图片。 3.几件供幼儿演出的,幼儿熟悉的物品,如书包、水彩笔、挂图等。 运动历程 1.播放广告视频,引出我们知道的广告。 (1)播放几段幼儿比力熟悉的广告,引发幼儿兴趣。 (2)请幼儿说一说自己知道的广告。 (3)团体讨论:广告在生活中的作用,为什么要做广告。

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运动目的  1.能发现广告在生活中的作用,开端相识广告的种种类型。  2.能模拟和创编有趣的广告语。

运动准备  1.运动前请幼儿收集种种广告资料。  2.准备几段幼儿熟悉的广告片段,差别形式的广告图片。  3.几件供幼儿演出的,幼儿熟悉的物品,如书包、水彩笔、挂图等。

运动历程  1.播放广告视频,引出我们知道的广告。  (1)播放几段幼儿比力熟悉的广告,引发幼儿兴趣。

  (2)请幼儿说一说自己知道的广告。  (3)团体讨论:广告在生活中的作用,为什么要做广告。  小结:为了宣传自己的商品,让更多的人相识并购置商品,才要做广告。

  2.广告的种种形式和分类。  (1)引导幼儿凭据自己的生活履历,说说在那里见过种种各样的广告。  幼儿:马路边、超市里、玩具店、快餐店、汽车上,等等。

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  (2)除了电视广告,生活中另有许多差别形式的广告,让我们一起看一看吧!(播放投影让幼儿相识其它形式的广告)  教师小结:报纸广告、传单广告、扇面广告、车身广告、霓虹灯广告等广告类型。  (3)引导幼儿说出见到的商品广告有哪些?  幼儿:汽车、服装、伤风药、肯德基、洗发水、3D彩泥,等等。

  (4)将种种商品广告举行分类。  教师小结:汽车广告、食品广告、药品广告、玩具广告等。(教案出自:屈老.师.教案网)生活中我们随处可见种种各样的广告,它和我们的生活精密相联。  3.幼儿模拟广告用语。

  (1)"童年差别样,巴拉巴拉"。  (2)"尝尝欢笑经常麦当劳"。

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  (3)"接待来到缤纷的智高3D彩泥世界。  4.幼儿设计广告用语。

  (1)将准备好的差别物品,划分发给每个幼儿让他们视察其特征,并为自己的物品设计一句广告语。  (2)要求:广告词里必须有产物名称和特点。  5.运动延伸。  (1)请幼儿当小演员,手拿自己选择的物品上台演出(播放相应音乐),说出广告词,教师稍作领导。

  (2)游戏:热闹小商店。  收集幼儿手中的物品,请几名幼儿饰演售货员,其他幼儿饰演主顾,销售商品。


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