屈老师买办语言课教案《林林总总的广告》

  本文摘要：运动目的 1.能发现广告在生活中的作用，开端相识广告的种种类型。 2.能模拟和创编有趣的广告语。 运动准备 1.运动前请幼儿收集种种广告资料。 2.准备几段幼儿熟悉的广告片段，差别形式的广告图片。 3.几件供幼儿演出的，幼儿熟悉的物品，如书包、水彩笔、挂图等。 运动历程 1.播放广告视频，引出我们知道的广告。 (1)播放几段幼儿比力熟悉的广告，引发幼儿兴趣。 (2)请幼儿说一说自己知道的广告。 (3)团体讨论：广告在生活中的作用，为什么要做广告。

运动目的　　1.能发现广告在生活中的作用，开端相识广告的种种类型。　　2.能模拟和创编有趣的广告语。

运动准备　　1.运动前请幼儿收集种种广告资料。　　2.准备几段幼儿熟悉的广告片段，差别形式的广告图片。　　3.几件供幼儿演出的，幼儿熟悉的物品，如书包、水彩笔、挂图等。

运动历程　　1.播放广告视频，引出我们知道的广告。　　(1)播放几段幼儿比力熟悉的广告，引发幼儿兴趣。

　　(2)请幼儿说一说自己知道的广告。　　(3)团体讨论：广告在生活中的作用，为什么要做广告。　　小结：为了宣传自己的商品，让更多的人相识并购置商品，才要做广告。

　　2.广告的种种形式和分类。　　(1)引导幼儿凭据自己的生活履历，说说在那里见过种种各样的广告。　　幼儿：马路边、超市里、玩具店、快餐店、汽车上，等等。

　　(2)除了电视广告，生活中另有许多差别形式的广告，让我们一起看一看吧!(播放投影让幼儿相识其它形式的广告)　　教师小结：报纸广告、传单广告、扇面广告、车身广告、霓虹灯广告等广告类型。　　(3)引导幼儿说出见到的商品广告有哪些?　　幼儿：汽车、服装、伤风药、肯德基、洗发水、3D彩泥，等等。

　　(4)将种种商品广告举行分类。　　教师小结：汽车广告、食品广告、药品广告、玩具广告等。(教案出自：屈老.师.教案网)生活中我们随处可见种种各样的广告，它和我们的生活精密相联。　　3.幼儿模拟广告用语。

　　(1)"童年差别样，巴拉巴拉"。　　(2)"尝尝欢笑经常麦当劳"。

　　(3)"接待来到缤纷的智高3D彩泥世界。　　4.幼儿设计广告用语。

　　(1)将准备好的差别物品，划分发给每个幼儿让他们视察其特征，并为自己的物品设计一句广告语。　　(2)要求：广告词里必须有产物名称和特点。　　5.运动延伸。　　(1)请幼儿当小演员，手拿自己选择的物品上台演出(播放相应音乐)，说出广告词，教师稍作领导。

　　(2)游戏：热闹小商店。　　收集幼儿手中的物品，请几名幼儿饰演售货员，其他幼儿饰演主顾，销售商品。

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